SANS L’ARCHÉOLOGIE LUDIQUE

APPRENDRE OU ENSEIGNER LA PRÉHISTOIRE & L’HISTOIRE C’EST COMPLIQUÉ

– il y a trop de contenus
– le vrai et le faux sont souvent mélangés
– on n’a pas le temps de se mettre à jour
– on ne sait pas comment intéresser
– les manuels sont souvent médiocres, parfois partisans
– ça ne motive pas d’apprendre des dates…
– on se demande à quoi ça sert l’Histoire !

– Oui, la préhistoire ET l’histoire c’est énorme et on ne peut pas être spécialiste de tout
– Oui, c’est difficile de se mettre à jour régulièrement sur autant de sujets, de la préhistoire à nos jours
– Oui, les manuels ne sont pas à jour avec parfois 10 ans de retard !
– Oui, donner du sens et motiver c’est compliqué car on ne voit pas de suite l’intérêt
de connaître son passé pour comprendre son présent et construire son futur

AU DÉBUT J’ÉTAIS ANIMATEUR PUIS J’AI FAIT DES ÉTUDES D’ARCHÉOLOGIE…

ET ÇA ÉTÉ LE DÉCLIC !

– j’ai testé l’archéologie en mode animation dans un centre de loisirs en 1986 !
– j’ai créé ma première association et j’ai enrôlé tous mes copains étudiants de l’université
– on a créé à partir de nos cours universitaires des contenus simplifiés (didactiques) en utilisant les outils et les techniques de l’animation socio-culturelle : on a créé plus de 50 ateliers interactifs
– on a testé tous nos ateliers dans les centres de loisirs de la Ville de Paris en mode Ikea !
– on a pu créer un catalogue d’activités ludique et éducatives sur l’archéologie et les périodes allant de la préhistoire à la Renaissance, en passant par l’Égypte, les Mayas, la découverte du patrimoine parisien tout en faisant un détour par les dinosaures et les codes secrets !
– j’ai été le premier à connecter réellement le meilleur de l’animation socioculturelle et la recherche scientifique en archéologie et à créer un nouveau champ que l’on appelle de nos jours la médiation culturelle et scientifique en archéologie.
– j’ai même créé une formation BAFA Archéologie et un BEATEP et un BPJEPS Médiation du patrimoine archéologique, historique et ethnologique ! Des diplômes d’animateurs spécialisés dans l’archéologie ludique et éducative !

J’ai prouvé qu’il était possible de transmettre, d’enseigner mais aussi d’apprendre
la préhistoire et l’histoire avec plaisir grâce à l’archéologie ludique !

Pourquoi pas toi ?

GRACE A L’ARCHEOLOGIE LUDIQUE TOUT-EN-UN

ENSEIGNER LA PRÉHISTOIRE ET L’HISTOIRE POUR PASSIONNER LES ÉLÈVES ET LES JEUNES

C’EST POSSIBLE !

– on gagne du temps avec une méthode TOUT-EN-UN
– c’est une façon motivante de comprendre la préhistoire et l’histoire
– on apprend en faisant et en agissant : on est acteur
– on découvre comment se fabrique l’Histoire et à quoi ça sert : ça donne du sens !
– on apprend la méthode scientifique : on acquiert l’esprit critique
– on mobilise en douceur toutes nos connaissances en mathématiques, français, dessin, sciences, langues anciennes, histoire !
C’est interdisciplinaire et non cloisonné !

ET on développe ses stratégies d’apprentissage et de résolution de problèmes sans oublier ses compétences psychosociales 🙂